戴鑫伟委员：

您提出的关于促进儿童青少年身心健康发展的提案建议已收悉，现答复如下：

近年来，随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，儿童青少年的心理健康问题日益凸显。为了有效应对这一挑战，区教育局高度重视儿童青少年心理健康教育工作，通过一系列措施，努力提升儿童青少年的心理健康水平。

一、建立和完善心理健康教育工作机制

区教育局制定了《下陆区中小学生心理健康教育监测机制》《下陆区中小学心理健康教育家校合作机制》《下陆区中小学心理健康教育教师培训机制》等心理健康教育工作制度，确保心理健康教育工作的规范化和有效性。同时，积极开展市级心理健康教育特色学校创建，加强特色学校的示范带动作用，形成了良好的心理健康教育氛围。

二、开展形式多样的心理健康教育活动

区教育局和区卫健局组织开展了多种形式的心理健康教育活动，包括心理健康教育课程（每两周一课时）、心理讲座进校园、心理健康教育月（每学期一年2次）等。这些活动旨在拓宽学生的视野，提高学生的自我认知水平和身心健康意识。同时，通过国旗下讲话、挂宣传标、填梦想卡、绘手抄报等途径，广泛宣传心理健康知识，营造了良好的心理健康教育氛围。大力开展大课间体育锻炼、艺术社团活动，培养学生顽强的意志，提高学生的乐观的精神和抗压能力；对有升学压力、贫困、留守儿童、单亲等学生开展个体化心理健康辅导等。

三、认真开展摸排和普查，建立一生一档的数据库。

2022年1月、2023年10月、2024年2月、2025年3月，我局帮助区教育局分别与爱尔眼科医院、黄石市心理健康咨询师协会、黄石妇幼保健院等专业机构合作，部署区属13所中小学校对本校师生心理健康情况和存在的心理健康安全风险隐患进行了全面的摸排和整改，对全区4-9年级中小学生通过调查法、访谈法、问卷法、绘画心理筛查法等多种形式进行了全覆盖的心理健康筛查；同时对家庭异常学生、留守学生、特异体质学生、贫困生、心理异常学生、学困生等六类学生进行了摸底统计，建立了在校重点学生监测数据库和心理健康一生一档。

四、建立心理咨询室，强化心理干预

截至目前，我区12所中小学全部建有心理咨询室并在运行之中，其中黄石实验中学、团城山小学、下陆小学等规模学校的心理咨询室颇具特色和亮点，配备了专业心理健康教师；非规模学校如张家湖小学、陆家铺小学等也对心理咨询室进行了重新布置和改造，购买了心理健康辅导相关器材，除了平时对师生开放外，我局每年在每学期初及5、10月间在全区中小学开展了《中小学心理健康教育宣传月主题活动》。学校心理健康教师为学生提供心理咨询和疏导。建立了学生心理健康档案，对学生的心理问题进行分析和研究，提出针对性的解决方案，为学生提供心理疏导和帮助；有效缓解了学生的心理压力，帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战。同时，鼓励学校积极与社会心理教育专业团队合作，帮助学校切实做好学生心理健康的干预和辅导。

五、加强家校沟通与合作

区属各中小学高度重视家庭教育对学生心理健康的影响，通过家长会、家庭教育讲座、家访等多种形式，向家长宣传心理健康教育的重要性，引导家长正确教育孩子，建立良好的家庭关系，从而形成教育合力，共同促进学生的心理健康发展。

六、进一步加强心理健康教育培训和师资队伍建设

近几年来，区教育局每学期至少要组织一次全区专兼职心理健康教师的培训，参加全市培训不少于2次，专家讲座不少于5次，以便能更好地为师生开展心理健康服务。同时区教育局将学校专职心理健康教师的配备纳入教师招聘计划，每年招聘1-2名专职心理健康教师，力争早日为区属各中小学校配齐专职心理健康教师。

七、推动社会心理健康服务多元化的建设

为进一步加强学校心理健康服务机构的建设力度，区教育局将心理健康教育纳入年度工作计划；将心理健康教育经费按照每生5-10元的标准纳入学校年度经费预算中，为教师和学生提供发展性心理辅导和心理咨询室建设支持。区属学校建立以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，在日常教育教学活动中融入适合学生特点的心理健康教育内容，密切与社区联动，及时了解遭受欺凌、校园暴力、家庭暴力、性侵犯等学生情况，并提供心理创伤干预。

我局积极开展家校社协同育人教联体的建设，2025年2月与专业机构合作，会同妇联、民政、社区等部门在宏维星都小区建成全国第一个家校社协同育人教联体基地，开展家庭教育服务、学生心理健康辅导等各项活动，有力地提高了家长的整体教育素质，促进了学生的健康成长，得到了社会一致好评。

八、强化调研和督导检查

区教育局在每年春秋季开学季都要对校园安全进行检查包括对学生心理健康教育工作的督查和调研；每学年5月和11月对学校进行期中安全检查，心理健康教育为其中重要一项内容。督导中对学校心理健康工作存在的问题下发问题清单，限期整改销号。2024年9月，区教育局对我区中小学校学生心理健康教育情况进行了督查和调研，结合全市学生自杀类警情分析，形成《下陆区中小学生心理健康情况调研报告》，旨在深入了解下陆区中小学生心理健康状况，并提出有效防范措施。