潘洁委员：

您提出的《关于加强妇女儿童的心理健康的提案》收悉，现答复如下：

您们提出的此项建议，是目前教育的热点问题，教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，也明确提出，要提高全体学生的心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发心理潜能，促进身心和谐可持续发展，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。面对学生心理健康存在的问题，我区采取了多种方式对学生加强心理健康的宣传和教育，具体工作如下：。

一、建立“心理咨询室”，释放压力。截至目前，我区12所中小学全部建有心理咨询室并在运行之中，配备了1名专业或兼职心理健康教师，其中黄石实验中学、团城山小学、下陆小学、铜都小学等规模学校的心理咨询室颇具特色和亮点，配备了专业心理健康教师；非规模学校如张家湖小学、广州路小学等也对心理咨询室进行了重新布置和改造，购买了心理健康辅导相关器材，除了平时对师生开放外，区教育局每年在每学期初及5、10月间在全区中小学开展了《中小学心理健康教育宣传月主题活动》。

二、各中小学均开设心理健康教育课、活动课或专题讲座。加强学生心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，通过系统专业的心理健康教育宣传和丰富多彩的参与性、体验性活动，引导其释放压力，全区各学校按照要求上好心理健康教育课并列入教学计划，并引导教师深入挖掘中小学课程中蕴含的丰富多彩的心理健康教育内容，全面提高教育效果和育人质量。

三、成立了下陆区未成年人心理健康辅导站。在铜都社区，我们成立了下陆区未成年人心理健康辅导站，通过购买第三方服务，每周一至周五均有专业的心理咨询师在铜都社区办公，为全下陆区的未成年人开展心理健康辅导，还开展了丰富多彩的活动。

四、多形式提升教师学生心理素养。区属各学校积极利用校园广播站，微信公众平台，黑板报，宣传橱窗等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境，使全体师生充分认识到心理健康教育工作的重要性，让师生们共同关注自己的心理健康，积极主动地投入到心理健康教育工作中去，具体工作开展如下：对学生定期开展生命健康教育、活动体验与技能传授；开展了教师专题心理健康讲座等培训；通过心理讲座、团体辅导活动等方式传授学生有关心理健康知识及自我调适技巧；大力开展大课间体育锻炼艺术社团活动，培养学生顽强的意志，提高学生的乐观的精神和抗压能力；对有升学压力、贫困、家里有新冠患者、留守儿童、单亲、父母忙于抗疫等学生开展个体化心理健康辅导等。

五、推动社会心理健康服务多元化的建设。目前下陆区已经成立下陆区心理专家服务团队，有多名专业的心理咨询师提供服务，同时社区卫生服务中心联合服务团队成员开展心理健康教育进学校、进社区、进企业等活动。

感谢您对卫生事业的关心和支持，并欢迎多提出宝贵意见。