一、督查目的：

加强校园安全管理，确保师生安全和校园稳定。

二、督查时间

     2024年5月13日至17日

三、督查人员：

组  长：张进

副组长：李黎

成员：江和平、梅琪、程新民、汤少平、陆宏寿、胡前进 

四、督查内容

见《下陆区2024年上半年期中校园安全工作督查表》
五、督查方式：

1. 实地查看。

2. 查阅资料。
六、工作要求 
    1. 督查人员要认真负责，严格按照要求进行督查。
    2. 对发现的问题要详细记录，提出整改建议和意见，并及时反馈給学校和幼儿园。
    3. 学校和幼儿园要积极落实整改，确保校园安全工作落到实处。 
七、总结通报
    督查结束后，汇总督查情况，形成书面报告，在全区教育系统内进行通报。

                                                         下陆区教育局

                                                         2024年5月6日

附件一

下陆区2024年上半年期中校园安全工作督查具体时间安排

5月13日上午8:30-11:30：

团城山小学、张家湖小学、墨斗山学校、下陆小学

5月13日下午2:30-5:30：

黄石实验中学、广州路小学、白马山小学、下陆中学

5月14日上午8:30-11:30：

铜都小学、有色小学、有色中学、陆家铺小学、慧德学校

5月14日下午2:30-5:30：新下陆片幼儿园

5月15日上午8:30-11:30：老下陆片幼儿园

5月16日上午8:30--5月17日下午5:30：团城山片幼儿园

附件二

   下陆区2024年上半年期中校园安全工作督查任务分工

李黎：节假日安全工作、雪亮工程视频监控、错峰上下学

江和平：防溺水

梅琪、程新民：食品安全、心理健康教育

汤少平：消防安全

陆宏寿、胡前进：不担当不作为突出问题专项整治、防欺凌

 下陆区2024年上半年期中校园安全工作督查表

受检单位：                          得分：             时间：

每检查出1个问题扣1分

不担当不作为突出问题专项整治

1、查看各校学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述和重要指示批示精神和对上级要求进行安排部署情况;

2、是否每月召开校园安全专题会议，查看工作落实情况;

3、是否定期开展调度,了解掌握相关工作情况。.

4、是否成立校园安全工作领导小组，建立完善校园安全五级责任制度，压实全体人员安全责任;

5、是否开齐、上好“两课”，落实“11530”宣教模式，持续组织开展师生安全教育;

6、是否制定完善校园安全各类应急预案，定期组织针对性演练活动。

7、是否定期开展校园安全隐患排查,记录排查出的隐患问题，明确整改时限和人员，有效落实整改;

8、是否定期组织“回头看”督查，针对长期隐患较多、该发现的重大事故隐患未发现、屡次不整改的，是否严肃责任追究。

9、学校安防“四个100%”是否达标，学校是否实现全封闭化管理，保安员是否按标准配齐，视频监控和一键报警系统是否联网管用;

10、是否定期组织全体教职工及相关从业人员进行业务培训和应急处突培训;

11、是否有效处理涉生涉校矛盾纠纷。

12、是否在“五一”重点时段,加强校园安全工作安排部署;

中小学校、幼儿园消防安全十项规定

第一条中小学校、幼儿园应当建立逐级和岗位消防安全责任制，明确消防工作归口管理部门，细化各部门和教职员工、保安、厨房工作人员、宿舍管理员、电工、消防控制室值班操作人员等岗位人员的消防安全责任。学校实验室应制定并落实危险化学品储存、管理和使用安全制度，明确实验室教学环节安全操作管理责任。

第二条中小学校、幼儿园应当依法办理建设工程消防设计审查、消防验收和备案抽查手续，严禁擅自改变建筑使用功能及用途。学生宿舍、幼儿园儿童用房严禁设置在地下室或半地下室，幼儿园儿童用房严禁设置在四层及四层以上。中小学校、幼儿园室内装.饰装修材料的燃烧性能应从严控制，严禁使用易燃、可燃板材、彩钢板搭建建(构)筑物、分隔房间。

第三条学生宿舍面积必须严格执行《中小学设计规范》

要求，凡不符合标准或擅自临时增加宿舍房间、增设床(铺)位的，必须按要求整改到位。

第四条中小学校、幼儿园应采用合格的电气设备、电气线路和燃气灶具、阀门、管线，并定期检查。学生宿舍应安装限电保护装置。严禁在学生宿舍、幼儿园儿童用房内使用蜡烛、蚊香、火炉等明火和电热器具、电磁炉、热得快等大功率电器，发现学生、儿童携带打火机、火柴等火源的应予以没收。电动自行车、平衡车及其蓄电池严禁在公共门厅、楼梯间、疏散走道、安全出口及室内.停放、充电。电缆井应当按照规定进行防火封堵，严禁在配电箱周围、变配电室、电缆井和管道井内放置可燃物品。厨房油烟管道应至少每季度清洗一次。

第五条中小学校、幼儿园各功能建筑场所在正常教学、自习、就餐、作息期间，严禁动火施工作业。

第六条中小学校的教学楼、图书馆、食堂、集体宿舍以及幼儿园的儿童用房每层应至少有2个安全出口、2部疏散楼梯，且不应与其他功能区域相互借用，并按标准配备消防应急照明和疏散指示标志。安全疏散距离不符合要求的，还应增设安全出口和疏散楼梯。学生宿舍每层应设置声光报警装置或消防应急广播。中小学校的教学楼、图书馆、食堂、集体宿舍和幼儿园严禁在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物。严禁占用、堵塞、封闭疏散楼梯和安全出口。

第七条中小学校、幼儿园应当按照国家规定配置消防设施器材，定期维护保养检测，确保完整好用。学生宿舍或午休室必须安装火灾自动报警系统或者具有联网功能的独立式火灾探.测报警器。消防控制室值班人员应当取得中级消防设施操作员证书，并实行24小时双人值守。

第八条中小学校、幼儿园应定期开展教职工、安保人员消防安全培训。宿舍管理员应接受专题消防安全培训，必须具备火灾报警、扑救初起火灾和组织学生儿童疏散逃生的能力。中小学校、幼儿园应当结合学生、儿童的年龄和认知特点，组织开展以用火、用电、火灾报警和逃生自救为主的消防安全培训教育，使其掌握必要的消防安全常识。

第九条中小学校、幼儿园应针对学生儿童认知特点和建筑场所具体情况，制定符合实际的灭火和应急疏散预案，区分白天、夜间情况，明确责任分工、值守人员最低配置数量和应急处置程序。中小学校、幼儿园应建立微型消防站(志愿消防队),每学期至少组织教职工、安保人员和学生儿童开展1次全员消防演练，能够做到发生火灾第一时间拨打“119”火警，1分钟快速响应、3分钟有序组织疏散、5分钟初起火灾扑救力量到场扑救。夜间实行封闭管理的学生宿舍，应结合住宿人员数量、教职工值班安排制定专门的夜间预案，严格落实夜间值班值守要求，采取有效技术措施和管理措施，确保紧急情况下学生能够快速疏散。

第十条中小学校、幼儿园的消防安全责任人或管理人应当每月至少组织开展一次防火检查,安排专人开展每日防火巡查, 及时处理检查发现问题，严格落实整改和防范措施。寄宿制学校和寄宿制幼儿园必须根据学生儿童数量，安排足够比例专职宿管员24小时值班，夜间每2小时巡查1次。

问题表述：

1、包保干部责任落实问题。食品安全“两个责任”公示牌未上墙，信息模糊不全，包保台账不齐全，主要体现在未填写“三张清单”（责任清单、任务清单、督导清单），未签订《食品安全责任人与任务承诺书》，督导检查未留痕，监督检查情况未公示。

2、主体责任落实问题。未成立学校膳食与食品安全管理委员会，相关人员分工和职责未公示；湖北智慧平台“日管控、周排查、月调度落实不到位”，主要体现在食品安全副校长（园长）针对检查中的内容及工作计划未进行录入，鼠害防制知识培训考核机制文件及培训记录未上传，缺少《每月食品安全调度会议纪要》。

3、鼠类等有害生物防治情况。未填写学校自查整改问题清单，鼠害防制知识培训落实不到位，主要体现在未制定计划，未形成记录，未留存现图片；未制定“4全”鼠害标志物“查验”处置制度文件并上传到“鄂食安”智慧监管平台；“5子物防”基础设施不全，不达标，主要体现在挡鼠板高度不够，沟盖板破损和缝隙过大，与外界相通部位的箅子未加，洞子未堵，网子未装，食品处理区未按照50平方不少于一套的要求布夹子或粘鼠板；窗台或地面有老鼠屎。

4、食堂环境卫生问题。“五防”措施不到位，主要体现在防蝇设施不到位，纱窗常开，防蝇灯常灭、摆放位置不合理和未定期清理；防霉措施不到位，食品储存未按要求离地离墙10CM以上，通风排气设施不到位，导致墙面发霉发黑；防尘防虫措施不到位，墙角蜘蛛网清理不及时，使用过食品包装袋未及时封口，食堂地面积水太多，食物残渣清理不及时不彻底，抽烟机油渍较多，垃圾桶未加盖。

5、食材加工制作问题。库房散装食品乱放，食品与日用品混放，散装食品无标签，冰箱内生熟混放，半成品与原料混放，未覆膜；留样柜未上锁，留样克数不足，留样记录不规范，公示食谱与留样菜品不一致；刀具砧板生熟未分开，未实行色标管理；清洗池色标管理执行不规范；进货查验制度落实不到位，部分供应商的资质未留存。冷藏冷冻柜温度不显示，除冰除霜不及时。

防溺水“十个一”

1、上一堂防溺水专题教育课；

2、暑假前集中开展一次安全教育；

3、组织一次防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；

4、印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；

5、召开一次家长会；

6、开展一次家长专访活动；

7、印发一份致家长一封信；

8、布置一篇防溺水安全教育作业；

9、建立每周一次专题教育制度；

10、建立每日一次安全提醒制度。

“11530”宣传教育模式：

    每天进行1分钟安全教育或安全提醒；每周进行一次15分钟安全教育；节假日前进行一次30分钟安全专题教育。